Binnen het therapeutisch werken met het innerlijke kind worden vroege ervaringen vaak niet alleen cognitief, maar vooral associatief en zintuiglijk opgeslagen. Beelden, kleuren en indrukken kunnen daarom dichter bij de emotionele kern komen dan taal alleen. Een collage maakt het mogelijk om innerlijke belevingen te externaliseren zonder dat deze eerst volledig verwoord hoeven te worden. Dit vergroot de toegang tot impliciete herinneringen, gevoelens van aanpassing, verlangen naar vrijheid en onvervulde behoeften. Door beelden te kiezen en te ordenen ontstaat er een visuele representatie van innerlijke delen en ontwikkelingslagen.